妈妈写下在大语儿童训练6个月的故事——《多动、抽动宝贝的变身记!》

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前言:大语儿童与国家十三五ADHD研究成果推广和清华大学心理系共同合作的注意力缺陷多动(ADHD)研究项目正在如火如荼的进行中。第一批招募的小朋友们已经完成了二测,数据清晰显示,入组的ADHD小朋友均降分明显,各方面问题都得到了极大的改变。值得一提的是,其中一个叫小禹的小朋友完成了为期六个月的培训后,包括家庭、学习、学校、生活技能及社会活动五个测试维度,从开始的五项全功能损害到现在的损害完全消失,训练结果令人振奋。13910522602

从诊断的角度讲,已经不能再判定为ADHD了,也就是“摘帽”了。小禹过了五一就毕业了,临别之际,妈妈写了一封长长的感谢信,发出来与大家共勉。妈妈希望更多的家长能够笃定大语,少走弯路。

也希望小禹在未来的道路上,越走越顺,有更好的未来!

(以下内容未修改、删减一字,完全是原文,连标题都是小禹妈妈自己起的。)

多动抽动宝贝的变身记

www.dayukids.com我家宝贝今年七岁,从小一直由爷爷奶奶主要陪伴,脾气比较大。我和爸爸因为工作的原因,一直忽视了孩子的照顾。在孩子三岁时偶尔耸肩、低头,开始我们以为只是阶段性的习惯,后来发现越来越频繁。便带孩子到儿童医院进行检查,检查结果轻微的抽动,不用药物和外界干预。我们也就没有放在心上。

在后来的日子里,发现他生气时就摔东西,对爷爷奶奶动手等。看到这些现象,我们开始各种教导,但都不见有成效。久而久之我们对孩子的难心也被磨灭,经常大打出手。孩子很倔强,从来都不赎嘴。一直到幼儿园,我们发现每次老师发的小视频里都看不见他的身影。在一次观摩课中,我发现他不会和小朋友相处,总是按照自己的意愿去玩,如果别人不按他的意思做,他就会生气,跑出教室。这让老师很头疼。老师劝阻时,如果他没有消气,他会把身边的东西全都打翻,有时还会把自己的鞋、袜子脱下来,表达他的不满!这样的状态过了一年,升到中班,他又开始对小朋友动手。有事没事就对别人打一下,老师几乎是天天找家长,园长也跟我们一起交流经验。时间久了,我们怕孩子和老师给他贴标签,很多事他又不会和我们说。于是我们办了退园手续,决定在家调整他一年。

退园后的每一天,我都陪着他。而且尽量让他与爷爷奶奶少接触,怕老人的溺爱让他越来越严重。在这段时间里,我每天陪他学习,玩耍。感觉状态好多了,摔东西的次数也少了。我们便为他报了一年的学前班,开始的一周表现还不错,可当他熟悉了以后,很多习惯又回来了。老师上课时,他会随便走动,有时还会走出教室。时间长了,被劝退回家。当时由于疫情的原因,我又在家陪了他一年。转眼间马上要上小学了,我们做家长的又开始担心起来。果然,第一周平安无事。第二周开始,家长、老师开始约见。主要是还是因为坐不住、出教室、打人……十一月份,是我们最难熬的一个月。课上他会把鞋脱了,跪在桌子上叫喊。老师的话从来不听。生气了,就去楼道呆着。老师、主任、校长的约谈,家长群里的攻击……一下让我和爸爸崩溃了。为了安抚大家的情绪,改变他的现状,我们报了心里咨询课。上了一个月也没有好转。最后通过学校的介绍,我们来到北医六院进行测评和治疗。检查结果是多动、抽动症。一边治疗我一边在学校陪读。把在学校的情况一五一十的告诉大夫。为了能让他尽快的融入小学生活,我们向大夫咨询了有关训练的问题。于是,我们便抱着试试的心态来到了大语活动中心-奕动教育。

来到大语活动中心奕动教育,老师为孩子做了测试,结果和大夫说的一样。老师还帮我们分析了以后会出现孩子的情况。这让我和爸爸都十分担心。于是我们利用每天下午的时间给他报了半年的学习训练课程。希望他可以通过运动的方式,有所改变。一周六次课,我们每天都会和马老师、乔老师说说他上午在学校的情况,在了解他训练的情况。一周、两周,我不用在陪读了。起初,我还不放心,每天都给学校老师打电话询问。老师说,他现在不怎么下坐了。心情烦躁时,他就会自己画画。看到他的变化,我们的心也算是踏实下来了。从每天一个电话到一个星期一个电话,一个月孩子的变化,老师和同学都看在眼里。趁热打铁,我们又给孩子报了冬令营。从小他都没离开过我们,我们很担心他能不能适应。

冬令营的每一天马老师都会给我们发一些孩子的照片和视频。这让我们很欣慰。疫情严重,冬令营提前结束。我们去接孩子,一路上他和我们说了很多训练时候的事,还结交了两个老铁。回到家,他开始关心弟弟,知道对弟弟要耐心,保护他。学会了,洗袜子、自己洗澡、自己叠被子的生活技能。看到他的样子,我们觉得值了!短短一个多月,通过训练孩子有了明显的变化。

寒假时间有点长,我们发现孩子又有点反复,赶紧和马老师联系。马老师告诉我,放假也不能松懈,每天让他坚持锻炼。运动,专注力的训练不能停,而且一定要让他有规则意识。并耐心的帮我制定了一套在家训练的计划。按照老师给的方案,孩子的状态找回来了。

三月份开学,他又开始了上午上学,下午到奕动训练的状态。上了两周我和班主任通了一次话,现在我还清楚的记得。班主任说,他现在上课不会下坐,也不会打扰别人,而且还会有意识的控制自己的情绪。能和老师、同学好好交谈。孩子告诉我,妈妈,我现在上课都不画画了。因为我不爱生气了,不用发泄……听到大家说的我和爸爸都很高兴,一颗悬着的心终于可以落下来了。

经过这半年不间断的训练,他上课时已经能好好听讲,不下坐,不打扰别人。在课下和同学好好相处,不乱发脾气。学会控制自己的脾气。还交了好朋友。在做事上也有了规则意识,能虚心的听取别人的建议,知道保护弱小。同时也得到了老师、同学以及家长的认可。孩子终于可以在学校快乐的成长。在此,特别感谢这段时间带给我们帮助的奕动教育全体老师,谢谢您们,让孩子成长的这么快,也谢谢您们为我们付出的一切!万分感谢!

2021年4月28日

免责声明:市场有风险,选择需谨慎!此文仅供参考,不作买卖依据。

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